Die Vierte Gruppe und neue Erzieherinnen
Die Situation ab 1999: Mit der Einrichtung der vierten Gruppe kamen neue Erzieherinnen, so auch Frau Irmtrud Jurke ins Team. Sie hatte - durch eigene Betroffenheit - vielfältige Erfahrungen im Umgang mit hochbegabten Kindern. Zufällig wurde ein dreijähriger Junge (im folgenden Hans bezeichnet) in ihre Gruppe aufgenommen, der sehr auffällige Verhaltensweisen zeigte. Einiges an seinem Verhalten kam Frau Irmtrud Jurke glücklicherweise sehr vertraut vor. Schon nach wenigen Wochen führten sie und ihre Kolleginnen erste vorsichtige Gespräche mit Blick auf eine mögliche Hochbegabung von Hans.
An dieser Stelle sei anzumerken, dass ohne Frau Irmtrud Jurkes Eingreifen Hans und seine Eltern vermutlich unter der Diagnose “Verhaltensauffälligkeit mit hoher Tendenz zur Aggressivität” auf die klassische Beratungsschiene geschoben worden wären mit dem Ziel, die Ursachen herauszufinden, zu bearbeiten und einen Verbleib im Kindergarten sicherzustellen.
Dies wäre sicherlich bei diesem Kind fehlgeschlagen. Hans kann man nicht einseitig an die Norm anpassen. Hans muss angenommen werden wie er ist, abgeholt werden wo er steht, motiviert werden sich zu integrieren ohne sich anzupassen und die Bereitschaft zeigen, sich mit der Kindergruppe auseinanderzusetzen und sie verstehen zu wollen. Die Kindergruppe muss ebenfalls bereit sein sich mit ihm auseinanderzusetzen, ihn zu verstehen und ihn anzunehmen wie er ist. Die allseitige Kommunikation muss bei ihm klar sein und frei von jedem Druck.
Durch den anderen Umgang mit dem Kind, z. B. im Bereich “Sprache” (sehr klar und knapp formulierte Fragen) fühlte sich Hans in seinen Befindlichkeiten ernst genommen. Die Kolleginnen beobachteten und lernten zuerst, wie Frau Irmtrud Jurke mit Hans umging. Gab es Unverständnis über die Handlungsweisen des Kindes, konnten alle Kolleginnen in kurzen Gesprächen mit Frau Irmtrud Jurke diese immer wieder hinterfragen. Innerhalb kurzer Zeit konnten alle Erzieherinnen im Umgang mit dem zunächst als “Wunderkind” belächelten Jungen Erfolgserlebnisse verzeichnen.
Seit 2005 ist die vierte Gruppe weggefallen.